高职公共体育课开展课程思政的现状分析

摘要：

近年来,国家强化了对公共体育课程的重视.因此,在高职院校的具体发展过程中,针对公共体育课程的建设,也逐渐向思政教育相融合,加大了创新力度,积极对以往教学模式进行了改进和创新,并且适当加入了时代特色元素,以便二者之间融合得可以更加科学.但是,受诸多因素影响,高职公共体育课开展课程思政期间还存在一些问题,导致教学效果受到了很大影响.为进一步提升教育质量和水平,在今后的高职公共体育课教学期间,还应该采取科学的手段,有效渗透思政教育.

关键词：高职公共体育课;思政;现状

所属期刊栏目：29

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目高职公共体育课开展课程思政的路径研究项目编号:2019SJA1388

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41,58