广州市小学校园篮球发展影响机理研究

摘要：

为了研究广州市小学校园篮球发展的影响机理,本研究在梳理我国校园篮球运动发展相关研究的基础上,总结出了社会、学校、家庭和学生个体四个影响广州市小学校园篮球发展的因素.然后,研究采用统计分析法从广州市11个区按照教学水平高中低进行分层抽样各选出3所小学,对这些小学的篮球教师随机发放问卷进行调研,对回收的问卷进行内部一致性信度检验,发现整个问卷量表的α系数为0.889,问卷的整体信度较好.借助结构方程模型对问卷数据进行分析,发现广州市小学校园篮球发展影响因素结构方程模型中的所有路径系数均大于0.6,符合因素负荷量的要求.各潜变量满足√AVE>相关系数的标准,说明潜变量的内部相关性大于外部相关性,潜变量之间的区分度较高,判别效度高.最后,分别通过建立不考虑学生个体的校园篮球发展影响因素路径模型和考虑学生个体的校园篮球发展影响因素路径模型,得到如下结论:(1)社会因素与家庭因素两者之间显著相关,而社会因素与学校因素、学校因素与家庭因素之间不相关.(2)社会因素、学校因素、家庭因素对校园篮球发展具有显著的正向相关作用.(3)社会因素、学校因素、家庭因素对学生个体因素发展均有显著正向影响.学生个体因素对校园篮球发展具有显著正向影响,即社会、学校、家庭可以通过影响推动校园篮球的发展,即学生个体在校园篮球发展中发挥着中介作用.

关键词：校园篮球;结构方程模型;影响机理;发展建议

所属期刊栏目：29

分类号：G841(球类运动)

在线出版日期：2021-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：215-219