基于师范专业认证的《体育教学论》课程教学内容优化研究

摘要：

本文基于师范专业认证,运用文献资料法、问卷调查等方法,以山西大同大学体育教育专业为例,分别对《体育教学论》课程教学内容设置、传授及学生意见进行调查分析,并在分析师范专业认证对《体育教学论》课程提出的要求的基础上,针对性地提出《体育教学论》课程教学内容优化的策略,以期能更有效地提高此课程的教学质量.

关键词：师范专业认证;《体育教学论》;教学内容

所属期刊栏目：29

分类号：G807(体育理论)

资助基金：2020年度山西省高等学校哲学社会科学项目;山西大同大学校级教学改革课题

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32