研究性学习在体育教学中应用的研究

摘要：

研究性学习作为我国现阶段基础教育的必修课之一,其主要核心是改变学生的学习方式,它的推行是我国现代基础教育课程体系改革的重大突破,也是实施素质教育的关键环节.本文就"研究性学习"这一学习方式如何在体育教学中开展,从研究性学习的基本内涵入手,以研究性学习的基本特征为切入点,对研究性学习在体育教学中的合理应用,提出了一些针对性的建议,旨为学校体育教学改革的发展提供必要的理论依据.

关键词：研究性学习、体育教学、应用、特征

所属期刊栏目：25

分类号：G807(体育理论)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"普通高校体育专业田径课程实施研究性教学的理论与实践——以投掷项目为例"457

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,157