学校、社区、家庭“三位一体”体质健康干预途径的构建

摘要：

运用文献资料法、访谈法、实地考察法、测试法、比较分析法、数理统计法，并结合实验法，从学校、家庭、社区三个层面对黎平一中的学生进行体质健康干预，半年后检测干预效果。结果显示：干预前实验班和对照班的学生肺活量、50米、立定跳远等各项指标P值均＞0．05无显著性差异。干预后，实验组男生各项素质指标值均＜0．05，其中1000米、引起向上和学生体重提高幅度最大。与实验组男生相比，实验组女生实验后各项指标值除50米跑以外p值均＜0．01，有显著性差异。由此可以看出：通过学校、家庭、社区“三位一体”的力量，共同干预青少年体质健康，效果较好。结合前期在黎平一中进行干预的经验和措施，构建三位一体的青少年体质健康教育干预途径，为增强青少年体质和养成健康的生活方式提供必要的技术支持。

关键词：学校、社区、家庭、三位一体、体质、健康、干预、途径

分类号：G807.3(体育理论)

资助基金：贵州省教育厅人文青年项目项目编号12QH052

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-28,95