高校公共体育选项课成绩标准化研究

摘要：

@@ 研究对象:沈阳大学(南校区)03级学生.研究方法:文献资料法、数理统计法、比较分析法.研究结果与分析:1.体育选项课传统评分方法的统计学分析从统计学分析可以看出,体育选项课传统的评分方法得出的分数存在一定的问题:不同项目在相同得分区域的比例有较大差异;不同项目间的平均分、标准差的差别较大;不同项目间的成绩存在显著差异.

机标关键词：高校、公共、体育选项课、成绩、统计学分析、评分方法、项目、文献资料法、数理统计法、结果与分析、比较分析法、研究方法、研究对象、存在、差异、平均分、分区域、标准差、学生、校区

所属期刊栏目：14

分类号：G81;G80

在线出版日期：2009-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68