建立”以人为本”的高校体育课程模式的可行性分析

摘要：

@@ 1.”以人为本”的本质有些学者认为,以人为本就是坚持以广大人民群众及其利益为本;也有学者认为可以在全人类的场合和语境下使用,认为它反映了人类最高的价值追求;有的学者甚至把”以人为本”解读为人本主义;有的学者认为,以人为本就是强调人的需要和人的潜能;还有的学者认为,应该强调人的价值取向和价值尺度.那大学教育领域里”以人为本”的实质到底又是什么呢?本文认为其内涵就是以学生的生活学习条件来分析和解决与学生相关的一切问题,其核心内容是要尊重学生,尊重学生的特性和学生的本质,把人作为手段和目的的统一.

机标关键词：以人为本、高校、体育、课程模式、学者、尊重学生、学生的生活、学习条件、人民群众、人的潜能、人本主义、教育领域、价值追求、价值取向、价值尺度、语境、问题、特性、手段、使用

所属期刊栏目：14

分类号：G42;G71

在线出版日期：2009-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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