义务教育阶段学生体育与健康学科核心素养培养路径研究

摘要：

培养学生体育学科核心素养,对于促进学生全面发展,推动学校体育建设具有重要的现实意义与理论意义.本研究采用文献资料法与专家访谈法,对义务教育阶段学生体育与健康学科核心素养培养情况进行研究,剖析其培养困境并提出相应的破解路径,以期能够推动学生全面发展.困境:缺乏对于体育学科核心素养的深入了解;体育学科核心素养贯彻落实不均衡不全面;学校教学中体育学科缺乏重视;体育学科核心素养缺乏家庭参与.破解路径:深入了解体育学科核心素养;重视体育学科核心素养的全面均衡发展;提升体育学科地位;构建家校共同参与的培养格局.

关键词：中小学、体育、核心素养、培养路径

分类号：G688.2

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112