初中学生历史时空观念培育策略

摘要：

时空观念是历史核心素养的重要组成部分.在初中历史教学中,教师可以分别从感性思维视角、理性思维视角、实践活动视角出发,开展相对应的教学活动,从全方面培养学生的历史时空观念.在感性思维视角方面,可以引导学生利用图片和视频对应历史知识、梳理历史知识、感知历史风貌;在理性思维视角方面,可以引导学生利用时间轴梳理历史脉络、利用材料解读历史知识;在实践活动动方方面,可以引导学生在生活中欣赏历史文物、发扬历史精神.本文就主要从这些方面谈一谈初中学生历史时空观念的培育策略.

关键词：初中、历史、时空观念、培育、策略

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101