乡村教育应在文化选择中重塑主体性与自觉性

摘要：

新时代乡村振兴背景下,乡村教育振兴成为关键.乡村教育振兴意味着教育在培养人才、创新文化、改造社会等重大价值功能方面的充分实现,在根本上关系着乡村文化振兴与乡村社会振兴.要实施乡村振兴战略,必须优先发展乡村教育事业,而优先发展乡村教育首先要探明乡村教育的文化选择.这是因为,人才培养通过文化介质得以实现,同时,乡村教育本身具有文化传承与创新的基本价值,选择什么文化、发展什么文化体现着乡村教育的基本品质,乡村教育的文化性深层地决定着乡村教育育人价值、社会价值和文化价值的实现.故而,乡村教育的文化选择也成为判断乡村教育发展与振兴的一个内在标准,是否具有文化选择能力及具有何种文化选择能力,体现了乡村教育本身的文化主体性和文化自觉性.

机标关键词：乡村教育、文化选择、自觉性、主体性

分类号：G40;G521;G641

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14