全球视野下的中国知识体系构建

摘要：

有关中国知识体系构建,有两种视野可供选择:从中国看中国抑或从全球看中国.视阈不同,格局自然不同;格局不同,则知识体系构建的层次及其社会效果也便大不一样.如果局限于自我视角或特殊性视角,囿于立足点的限制,往往因国情的独特性而遮蔽双眼,其知识体系构建思路自然带有强烈的封闭性,更多的是强调“地方性知识”,回避甚至无视具有通约性价值的“普遍性知识”,拒斥为人类共同文明所检验而得出的通约性知识成果.如此而形成的知识体系固然独特,却因为特性有余所造成的普遍性的不足,难以以之参与和融入国际知识体系的交流与会通.久而久之,不免固步自封,因而失去创新的活力与动能.

资助基金：本文系山东省“齐鲁文化名家”立项课题“人性、观念与制度关系考论”阶段性成果

在线出版日期：2020-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13