基础教育中人的迷失与回归

摘要：

教育的目的是促进人的发展,教育研究的核心问题是对“人”的认识与理解.人既是教育的对象,也是教育的资源,更是教育的终极指向.有怎样的“人”的观念,就会有怎样的教育理论以及相应的教育实践,基础教育亦是如此.

机标关键词：基础教育、终极指向、教育研究、教育实践、教育理论、资源、观念、对象

分类号：J01;F04

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59