角色困扰:影响大学校长领导力的重要原因

摘要：

近年来,随着对现代大学治理问题的日益重视,关于大学校长领导力的研究也逐渐增多.其中,尤以对大学校长领导力应有构成要素的研究居多.从某种意义上讲,研究大学校长领导力的“技术标准”,是必要的、有价值的.不过,笔者所担忧的是当下中国大学校长领导力所呈现的这样一种状况,即:就视野、理念、知识、能力及人格等个人素质本身而言,许多大学校长似乎都能胜任,或基本胜任领导一所大学,但在实际办学过程中却很难实现对学校的有效领导,很难以教育理想为指引,用遵循教育规律、符合教育常识的办学思想与行动纲领,去凝聚全校教职员工的共识,充分发展学生的才能与个性,培养社会所需要的各种人才,尤其是创新人才.

机标关键词：角色、困扰、大学校长、校长领导力、治理问题、有效领导、行动纲领、创新人才、教职员工、教育理想、教育规律、教育常识、技术标准、构成要素、个人素质、充分发展、办学思想、有价值、状况、中国

分类号：TN ;G64

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53