社区教育中"社区性"的缺席与在场

摘要：

社区性是社区教育的本质属性,但是如果把社区性简单地理解为社区教育满足社区居民的个体需求,则会造成社区教育过程中的"社区性缺席".因为社区和社区成员是社会结构的两个不同层次,社区不仅是居民在地理空间上的简单相邻,而且是通过居民社会互动形成的地域性集体现象.社区的本质属性是社区行动,社区教育过程中的社区性是社区教育激发、服务并参与社区行动的过程.

关键词：社区教育、社区性、社区行动

分类号：R97;R56

资助基金：国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学一般课题《社区教育与民生问题研究》BKA080045

在线出版日期：2010-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49