10.3969/j.issn.1004-2229.2006.10.015
中国教育的现代性困境及其突破
在现代性背景下,中国教育因为过度的话语移植而使理论研究陷入困境,并带来了实践过程中的迷惘.要有效克服这种困境,就必须重塑教育文化,建立独立自强的中国教育现代性文化.
现代性、困境、突破
G52(中国教育事业)
2006-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
44-46
10.3969/j.issn.1004-2229.2006.10.015
现代性、困境、突破
G52(中国教育事业)
2006-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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