城乡义务教育均等化的影响因素

摘要：

本文利用结构方程模型方法,对城乡义务教育均等化影响因素进行实证研究.结果表明,背景因素、师资投入因素、物质投入因素对城乡义务教育均等化有显著的正向影响,且师资投入因素的影响程度最大,其次为物质投入因素、背景因素,并由此提出相关政策建议.

关键词：义务教育、均等化、影响因素

所属期刊栏目：14

分类号：D63-3(国家行政管理)

资助基金：2012年河北省社会科学基金项目"推进城乡义务教育均等化研究——以河北省为例"HB12GL043;2011年中央高校基本科研业务专项资金资助项目N110323011;2013年东北大学秦皇岛分校校内科研基金资助项目XNR201308

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：114-119