大中小学劳动教育课程体系一体化改革研究与实践

摘要：

劳动教育在全面发展教育中占有重要位置,是推动个体成为"完整人"的必然环节,具备开放性与实践性特征.而大中小学劳动教育课程体系一体化建设属于系统性工程,需要全面考量参与主体和课程内容等变量作用,依托该课程体系一体化建设内在逻辑,系统剖析该课程体系的改革趋势和存在的问题,总结具体实践路径,以期推动劳动教育贯彻落实.

关键词：大中小学、劳动教育、课程体系、改革

所属期刊栏目：45

分类号：G420;G423(教学理论)

资助基金：山东省本科教学改革研究重点项目;山东省教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：122-127