后疫情时代下"双线融合"模式教学质量评价体系的建构

摘要：

后疫情时代下"双线融合"教学成为了当前教育教学发展的突破口.然而"双线融合"教学质量评价体系在评价主体、评教维度、评价反馈方面存在诸多问题,对此,从充分利用教学过程性数据、细化教学评价主体的责任和完善教学反馈与改进机制三个维度出发,在原有教学质量评价体系基础上进行整合发展,真正实现从"量"上保证教学规范,从"质"上把关教学质量.

关键词：双线融合、教学质量评价、后疫情时代

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：宿州学院校级重点教学研究项目;宿州学院专创融合建设课程;安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;宿州学院第二批校级重点建设课程;宿州学院校企合作实践教育基地;宿州学院校级重点教研项目;宿州学院校级质量工程项目

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：134-139