教育哲学在地方本科院校创新人才培养中的价值分析

摘要：

创新型人才培养是实现高等教育培养目标的客观要求也是衡量高校办学优劣的一个重要指标.培养目标、培养内容、培养方式及培养制度是创新人才培养的主要内容要素,这些要素的合理和健全有效地保障了创新型人才培养的顺利实施.在地方本科高校职教转型发展的关键时期,对地方院校创新人才培养过程中普遍存在的问题进行哲学的反思和批判,是对创新人才培养回归教育目的和本质的理性价值思考.

关键词：教育哲学、职教转型、创新人才培养、价值分析

所属期刊栏目：36

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：2013年山东省艺术类重点课题201396

在线出版日期：2014-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：129-133