我国高师《物理教学法》教材特色研究

摘要：

物理教学法学科领域的教材代表该领域的专业成就.我国的<物理教学法>教材发展具有明显的阶段性.通过对<物理教学法>教材特色的研究,可以揭示该学科的现有特点和存在的问题,更好地为基础教育物理课程改革服务.

关键词：物理教学法、教材特色、物理课程改革

所属期刊栏目：31

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：山东省教育科学"十一五"规划课题2008GG179

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：132-136