欧洲老年人数字素养项目的实践经验与启示

摘要：

[目的/意义]提升老年人数字素养与技能,是助力其跨越数字鸿沟的重要举措.调查欧洲老年人数字素养项目实践情况可为我国老年人数字素养项目开展提供参考.[研究设计/方法]对欧洲近年来开展的老年人数字素养项目进行调研和分析,选取15个项目作为典型案例,从培训内容和形式等方面提炼总结项目特点与实践经验.[结论/发现]欧洲老年人数字素养项目具有多层次设计教学内容、聚焦数字化应用场景、重视互联网安全教育、开发在线教学平台、教学资料完备、教学设计规范、教学形式多样、提供适老化特色服务等特点.国内老年人数字素养教育需要在借鉴经验的基础上,强化多机构合作,以老年人需求为导向加强教育教学内容的规划设计,丰富数字素养教育教学形式,探索出适合中国国情的老年人数字素养教育模式.[创新/价值]从培训内容和形式两方面探究欧洲老年人数字素养教育实践特点,有助于推进数字素养教育进程及提升老年人数字素养水平.

关键词：欧洲、老年人、数字素养、数字鸿沟、老龄化

所属期刊栏目：40

分类号：G729.5(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：117-130