MOOC背景下图书馆学课程建设的变化与因应

摘要：

图书馆学课程建设经历了核心课程、国家精品课程、国家精品资源共享课建设三个阶段.MOOC是一种极具变革性的新型开放课程,它的变革性特征和优势给图书馆学课程建设带来了教学团队、服务对象、建设目的、主要用途、开放程度、建设方式、认定方式、建设效果等八个方面的变化.应对的关键是在发挥教指委的指导作用、名校的示范作用和名师的带头作用的基础上,调动每个教师内在的动力,积极学习、应用MOOC,并参与到MOOC建设中.

关键词：慕课、图书馆学、课程建设、爱课程、中国大学MOOC

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：33-40