数字化时代的图书馆与情报学第一学位课程体系——基于英美的考察

摘要：

对英美25所院校的图书馆与情报学课程进行调查,分析了其课程设置特点与指导思想.这一调研发现:英美图书馆与情报学教育在课程体系的设计上体现出鲜明的职业导向、使命驱动及对社会需求的动态关注,课程设置注重类型多样、层次鲜明、图情档一体化.本文认为,这些特点值得我国借鉴,并结合南开大学商学院信息资源管理系本科课程调整实例,深入分析了其借鉴价值.

关键词：图书馆与情报学、课程体系、英国、美国

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：33-41