使命导向的教育质量管理:AACSB认证与我国的图书馆学本科教育

摘要：

文章阐述国际精英商学院学会(The Association to Advance Collegiate Schools of Business,AACSB)认证标准的主要内容,介绍标准中蕴含的商业管理教育的理念及教育质量管理的过程和方法,并借鉴这些理念和方法探讨如何加强我国的图书馆学本科教育质量管理,为提升我国图书馆学本科教育管理水平及教育质量提出建议,如构建基于使命的图书馆学本科教育模式、构建以学生为本的教育质量测评体系、多样化师资建设与管理及鼓励教育质量的持续改进等.文章对我国图书馆学本科教育管理模式的改进及质量标准的制定具有一定的现实意义.

关键词：AACSB、国际认证、认证标准、图书馆学、本科教育

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系南开大学重点综合性教改项目“构建学习评价AOL体系,打造国际化的管理学科教育新模式”阶段性研究成果之一.

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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