国外开放获取馆员:岗位设置、核心角色与我国培养策略

摘要：

[目的/意义]通过对比分析国外开放获取馆员的岗位能力与核心角色,提出我国开放获取馆员的人才培养策略.[方法/过程]采用文献调查法、网络调查法以及内容分析法,调研21所国外图书馆开放获取馆员的岗位设置、业务案例,从开放获取服务管理员、开放获取组织者、科学共同体支持者、开放知识培训教育者的角度分析其核心角色.[结果/结论]从制定开放获取馆员能力培训体系,营造开放获取服务环境,以及立足开放科学评价体系,培养科学共同体的开放获取素养两方面提出我国开放获取馆员的培养策略,为我国开放获取馆员的职业发展提供理论与实践启示.

关键词：图书馆员、开放获取、图书馆、核心角色、培养

所属期刊栏目：66

分类号：G239(出版事业)

资助基金：中国博士后基金面上资助地区专项支持计划项目2021MD703900

在线出版日期：2022-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：72-83