美国大学服务型数据实验室的实践模式与启示

摘要：

[目的/意义]数据实验室是大学图书馆数据素养教育的重点发展趋势之一.归纳总结美国大学服务型数据实验室的实践模式,可为国内大学图书馆同行提供借鉴和参考.[方法/过程]采用案例分析法,从建设目标、服务形式和服务内容3个维度归纳总结美国大学服务型数据实验室发展模式,从而为国内大学图书馆建设数据实验室提供建议.[结果/结论]国内大学图书馆在规划和建设数据实验室时应该重点考虑以下几个方面:①顶层设计注重相关资源的整合;②功能布局以多元化数据素养需求为中心;③聚焦动手实践和解决问题的能力.

关键词：数据实验室、数据素养、空间服务、数字人文、跨学科合作

所属期刊栏目：61

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2017-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：58-65