大学生参与高校图书馆创客空间意愿的影响因素研究

摘要：

[目的/意义]构建大学生参与高校图书馆创客空间意愿的影响因素模型,为高校图书馆创客空间的构建提供理论性的指导.[方法/过程]以高校大学生为访谈对象,采用扎根理论质化研究方法,构建大学生参与图书馆创客空间意愿的影响因素模型,并设计问卷进行实证研究.[结果/结论]参与态度、参与规范与参与知觉行为这三个主范畴对大学生参与图书馆创客空间的意愿存在显著的影响.参与态度是影响大学生参与意愿的内部驱动因素,参与规范是影响大学生参与意愿的外部驱动因素,参与知觉行为是影响大学生参与意愿的情景因素.

关键词：高校图书馆、创客空间、扎根理论

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中国博士后科学基金项目“科研关系网络的形成机理与构建模式研究”2016M591231;国家社会科学基金青年项目“基于多维动态数据的移动图书馆用户接受行为及其实证研究”16CTQ010

在线出版日期：2017-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：70-77