信息素质教育游戏的教育性与游戏性融合模型

摘要：

[目的/意义]构建信息素质教育游戏的教育性与游戏性融合模型,用于指导设计有效的信息素质教育游戏.[方法/过程]在文献研究的基础上,结合多个成功案例,分析融合的关键要素和途径,构建信息素质教育游戏教育性与游戏性融合模型.依据此模型设计以10个常用中外文全文期刊数据库为学习内容的信息素质教育游戏"智慧小镇",通过游戏试玩和问卷调查收集数据测试模型.[结果/结论]游戏开发过程顺利,设计的游戏产生了良好的游戏学习效果,给玩家充分的游戏体验,融合效果也得到玩家充分肯定.构成模型的5个关键要素是:选择合适的游戏类型;学习目标与游戏目标结合;学习单元与游戏故事情节结合;学习活动与游戏活动结合;学习支架与游戏支架结合.

关键词：信息素质教育游戏、教育性与游戏性的融合、融合模型、教育游戏设计、期刊全文数据库教育、游戏

所属期刊栏目：59

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系国家社会科学基金项目"信息素质教育网络游戏模型与实证研究"项目编号:13BTQ024和教育部人文社会科学规划基金项目"基于网络游戏的大学生信息素质教育研究"项目编号:12YJAZH155研究成果之一.

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-18