阅读疗法在医院图书馆创新服务中的应用

摘要：

[目的/意义]建立多部门协同管理阅读疗法长效机制模式,探讨阅读疗法对患者身心健康和医患关系改善的效果.[方法/过程]采用读者决策采购模式优化馆藏结构.利用病区助理、human Library及沙龙等形式对阅读疗法进行深入研究.选择甲乳外科、胸外科、肿瘤内科3个病区患者300例,随机分为两组,其中对照组:采用传统的健康教育方式,干预组对患者采用阅读科研小组提供的相关阅读资料等方法,应用“以阅读为中心的阅读疗法和交互式阅读疗法”相结合进行阅读疗法于预.用自制阅读效果评价表、SAS、SDS和t检验等方法对读者进行阅读效果评估.[结果/结论]干预组SAS和SDS评分均低于对照组.阅读疗法干预后患者满意度得到明显提高.阅读疗法可以改善患者的情绪,帮助其调整心态,减轻病痛,提高战胜疾病的信心,并积极配合医护人员治疗.

关键词：阅读疗法、模式研究、协同创新、心理健康教育、阅读推广

分类号：G252.17(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系江苏省图书馆学会2014年度学术研究课题项目“医学图书馆阅读疗法模式”项目编号:14YB12研究成果之一.

在线出版日期：2015-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：94-97