激活与培养民工子弟学校学生阅读兴趣的对策和机制——以湖州吴兴区民工子弟学校为例

摘要：

针对民工子弟学校学生的阅读问题,以湖州吴兴区民工子弟学校为例,调查并分析学生阅读特点及影响学生阅读障碍的因素,在此基础上探索激活民工子弟学校学生阅读兴趣的对策,就公共图书馆如何建立培养民工子弟学校学生阅读兴趣的长效机制提出建议.

关键词：图书馆、民工子弟、阅读、研究

所属期刊栏目：58

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2015-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：122-125