基于新建构主义的高校信息素质教育模式研究

摘要：

阐述新建构主义是在建构主义理论基础上面向网络化学习环境发展而来的学习理论.分析目前国内高校信息素质教育主要以学生被动接受的渗透式、单一式和选修式模式为主的弊端,提出基于新建构主义的师生并重的高校信息素质教育“混合式”模式.对“混合式”模式中的学习目标、学习内容、教学主体(教师)、教学对象(学生)、教学环境、学习资源、教学方法、意义建构及教学考评等9个方面从新建构主义角度进行阐释.

关键词：建构主义、新建构主义、信息素质教育、模式

所属期刊栏目：58

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-39