《教育部科技查新工作站查新报告撰写规范》分析比较研究

摘要：

从形式和内容上将2013年颁布的新《教育部科技查新工作站查新报告撰写规范》与2009年颁布的老版本进行对比分析,重点研究新版本轻过程重结论、条理清晰、灵活适度及注重时效性等特点,最后指出其存在的问题和相关建议.

关键词：科技查新、查新报告、规范、比较研究

所属期刊栏目：57

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：北京市教育科学规划课题"高校区域性联合信息咨询服务实证研究"项目ADA11079项目研究成果之一

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85