大学图书馆在线指南设计与制作探讨——基于PRIMO数据库的调查与分析

摘要：

以美国大学与研究图书馆协会PRIMO数据库近3年收录的42个在线指南为调查对象,从总体概况、教学策略、制作技术与资源发布4个方面归纳42个在线指南的共性.认为在线指南存在与elearning王流方式接轨、融入娱教技术与策略与运用情景式学习三个特点.针对大学图书馆在线指南的设计与制作提出由简入繁,广泛寻求合作；既重内容选择,又重组织方式；借鉴elearning实践成果,科学运用相关学习理念的建议.

关键词：在线指南、用户教育、在线信息素质教育、高校图书馆

所属期刊栏目：57

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2011年广东省图书馆学科研课题"基于screencast的在线信息素养教育网站建设及使用分析"GDTK1137

在线出版日期：2013-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74