反馈效应在教学中的应用

摘要：

为什么嗑瓜子可以嗑半个小时甚至更长时间,看书学习却不可以?本文从教育心理学的反馈原理:有无反馈、反馈周期、正负反馈,来分析如何提高学生的学习效果.

机标关键词：反馈效应、教学中的应用、教育心理学、反馈周期、反馈原理、无反馈、看书学习、学生的学习、正负反馈、如何提高

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2019-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：292-294