浅谈初中生物学科概念教学的有效途径

摘要：

概念教学是初中生物学科教学的重要部分和基础,为了达到更好的教学目标,帮助学生更好的理解、掌握生物概念,以及更好的开展后续教学,本文针对性分析了初中生物学科概念教学的有效途径,包括有概念图教学、创设探究式教学课堂以及生物学概念对比策略.

关键词：概念教学、概念图、探究式教学、对比法

分类号：G633.91;G451.6;H319.3

在线出版日期：2017-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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