美国高校图书馆参与开放教育资源建设实践研究——以开放式教科书计划为例

摘要：

开放式教科书是开放教育资源(OER)的重要组成部分,美国的开放教科书计划由于高校图书馆牵头领导建设、政府重视和投入、采用激励计划、注重教科书教学评估等措施,为国内高校图书馆参与OER建设提供了重要启示.国内高校图书馆要做好OER的建设工作,可以从主动牵头或领导OER建设、争取政府政策和资金支持、专项培养馆员的OER专业意识和协助做好OER的评估4个方面着力.

关键词：OER、开放式教科书、高校图书馆、启示

资助基金：本文系福建省教育科学“十三五”规划2017年度海峡两岸职业教育专项研究课题“海峡两岸高职图书馆服务区域经济比较与借鉴”;黎明职业大学科研团队建设计划资助“融媒体与图书馆建设”

在线出版日期：2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91