三级协同联盟提升阅读推广效能的实践研究——以宁波市职教中心学校为例

摘要：

中职学校图书馆不断创新工作方式,向上与公共馆联盟,向下与班级图书馆联动,在三级协同合作中不断丰富图书馆内涵,依托公共馆资源背景,建构阅读情境,丰富阅读协作,组织阅读会话,培养学生自我服务、自我管理能力,以阅读促进学生成长,以书香校园建设带动书香社会建设.

关键词：图书馆、阅读推广联盟、书香校园、书香社会

所属期刊栏目：37

在线出版日期：2018-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-95,128