针对“攻击性”幼儿读者的阅读疗法个案研究

李能

上海市奉贤区图书馆;

摘要：

以一名攻击性幼儿读者为例,在综合了研究对象各项背景材料后,为其设计个性化阅读方案,并根据个体特征确定阅读疗法“书方”.通过对幼儿读者前后的行为对比来分析和鉴定阅读疗法在改善幼儿读者攻击性行为上的应用效果.

关键词：阅读疗法、幼儿读者、攻击性幼儿

分类号：G23;TP3

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62