研究生文检课中的学术信息素养教育实践——基于品管圈活动的思路

摘要：

基于品管圈活动的思路,确定研究生文检课学术信息素养的教学主题,采用问卷调查了解研究生学术信息素养的现状,并对其因果关系进行探讨,进一步使用层次分析法分配教学时间和任务,制定培养策略.本轮品管圈实践,使文检课前后研究生学术信息素养的量化指标提升了12.8％.根据此轮实践总结了研究生文检课的标准化制度,为进一步的文检课实践提供了基础和根据.

关键词：文检课、学术信息素养、品管圈、层次分析法、鱼骨图

所属期刊栏目：35

资助基金：本文系上海市教委科研创新重点项目“基于循证理念的图书馆用户教育研究——以研究生文检课学术素养培养为中心项目编号:14ZS121”的研究成果之一.

在线出版日期：2016-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-32