Blackboard与图书馆资源和服务整合的障碍因素研究

蔡楚舒

广东金融学院;

摘要：

借鉴技术创新采纳的TOE(技术—组织—环境)影响因素框架,对Blackboard网络教学平台与图书馆资源和服务整合(以下简称整合)的障碍因素进行了调查和分析.从调查结果来看,政府主管部门支持力度不够、学校层面缺乏战略规划、激励机制缺乏、评价体系缺失等被认为是整合的主要障碍、对于障碍的消除,提出“技术—制度—参与者”相结合的消除思路.

关键词：Blackboard网络教学平台、图书馆资源和服务、整合、障碍因素

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资助基金：本文系广东金融学院校级教改项目重点“Blackboard与图书馆资源和服务整合研究”项目编号:JY2011A02、广东省图书馆科研项目“支持虚拟学习环境的高校图书馆嵌入式服务研究”项目编号:GDTK1248研究成果之一.

在线出版日期：2015-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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