多元理论维度中的儿童阅读空间构建——以我国公共图书馆儿童阅览室为例

摘要：

从公共图书馆推动儿童阅读的职责与使命的角度,探讨在公共图书馆具体的工作实践中对儿童阅读空间的打造的实例,结合心理学、体验经济、儿童行为理论等多种理论维度,为科学有效地为儿童打造阅读空间,推广儿童阅读工作提供了理论支持与实践的推广.

关键词：多元理论、维度、儿童阅读、空间构建

所属期刊栏目：33

在线出版日期：2014-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：42-47