1882-1898年儿童阅读发展八报告对美国图书馆儿童服务专业化的推动

张丽

北京大学;

摘要：

1882-1898年期间由Caroline M.Hewins开端的儿童阅读发展的八个报告是记载美国图书馆儿童服务专业化发展历程难得的历史资料.八报告确立了以定性和定量相结合的图书馆调研模式,开创了图书馆界合作的良好风尚.因为八个报告的撰写者均为女性,因此一定程度上也确立了女性馆员在美国儿童图书馆事业发展史上的重要地位.八报告成为人们了解1876～1900年美国图书馆儿童服务事业发展情况的宝贵史料.

关键词：儿童阅读发展报告、图书馆儿童服务、专业化

所属期刊栏目：29

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2010-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-67,77