基于整合理念的信息素质教育

摘要：

本文首先介绍了行为主义、认知主义以及建构主义学习理论的基本观点,在此基础上指出了三者的优势与不足.文章最后提出了基于整合理念的信息素质教育思想,即应当依据不同的学习任务,采用合适的学习理论予以指导的思路.

关键词：行为主义、认知主义、建构主义、信息素质

所属期刊栏目：23

分类号：F27;G43

资助基金：南京大学校科研和教改项目

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59