美国STEM教育在公共图书馆领域的发展及启示

摘要：

文章通过网络调查法总结美国公共图书馆开展STEM教育实践的特点:公共图书馆开展该实践的意愿强烈;有丰富的研究成果和培训项目提供智力支持;行业内外有强大的组织网络牵头,形成合力;有专门的项目经费支持,社会力量积极参与;注重STEM项目从服务对象到服务内容的精耕细作.结合我国当前公共图书馆STEM教育的发展现状,提出启示:加强顶层设计,建立自上而下的推广机制;围绕公共图书馆及其利益相关者,构建起包含学校、企业、科研机构等主体相互密切关联的STEM教育生态圈,实现资源的共享和优化配置.

关键词：STEM教育;公共图书馆;美国

分类号：G259.712;G258.2(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：57-63