基于BOPPPS模型的信息素养课程有效教学模式研究
新冠肺炎疫情防控期间,为了实现线上信息素养课程的有效教学,教师以有效教学理论为指导,以腾讯QQ为教学平台,构建了基于BOPPPS模型的信息素养课程有效教学模式.通过教学实践验证该模式的教学效果,并对教学进行反思,以期为高校信息素养课程教学提供参考.
BOPPPS模型、有效教学、信息素养、线上教学
G633.3;G434;G718.3
湖南省普通高等学校教学改革研究项目HNJG-2020-0233
2021-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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