美国圣何塞州立大学危机信息学教育设置及启示

摘要：

为培养危机信息专业人才,图书情报学院开展危机信息学教育势在必行.文章选取率先开展危机信息学教育的美国圣何塞州立大学为调查对象,从课程学时安排、教学方式、课程设置、考核方式、培养目标、就业去向六个维度对其危机信息学教育情况进行研究,分析开展危机信息学教育的必要性,提出“以LIS学院为阵地,设立危机信息学专业”“提供技能培训,推广证书教育”“建设模块化课程内容,提供多样化学习方式”等建议.

关键词：美国圣何塞州立大学、危机管理、危机信息学、危机健康信息学、教育

资助基金：本文系广西医科大学青年基金项目“学科交叉融合背景下医学院校图书馆多元素养服务研究”项目编号:GXMUYSF201946

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：2-8,17