美国公共图书馆创客教育师资建设的实践与启示

摘要：

美国公共图书馆作为发展较早、体系成熟的创客教育实施图书馆之一,在创客教育诞生与传播阶段通过优化创客教育师资,解决了教育实践问题.创客教育文化普及、创客人才培育、理论支撑体系的构建为美国公共图书馆的创客教育师资建设提供了良好实践基础.通过招募创客教育馆员、加强馆员培训、志愿者团队建设、跨机构合作等途径,美国公共图书馆构建了多元高效、可持续发展的师资建设体系.我国公共图书馆可以引入美国师资建设理念,发展创客教育师资.

关键词：公共图书馆、创客教育、师资

在线出版日期：2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：90-100,封3