基于微信公众平台的图书馆入馆教育调查研究——以”985工程”高校图书馆为例

摘要：

对”985工程”高校图书馆基于微信公众平台开展入馆教育情况进行调查,结合典型案例,归纳图书馆基于微信公众平台开展入馆教育的三种主要形式,对提升基于微信公众平台的入馆教育的质量和水平提出可行性建议.

关键词：微信公众平台、入馆教育、高校图书馆

在线出版日期：2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-69