基于用户认知的学科服务可视化研究

摘要：

分析用户的信息需求,结合用户认知理论和学科服务的研究现状,阐述学科服务与用户认知结构的关系.认为可视化技术手段可以激发用户的认知能力,提高用户的认知层次,并以此构建基于用户认知的学科服务(本文简称用户认知学科服务)模式.

关键词：用户认知、学科服务、认知结构、信息可视化、服务模式

分类号：TP393.09;G258.6;H030

资助基金：教育部人文社会科学研究项目14YJC870013

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：72-75,52