用户接受视角下高校开放课程资源使用意愿模型构建研究

摘要：

在用户使用意愿相关文献研究的基础上,以技术接受模型为框架,结合D&M信息系统成功模型,构建出高校开放课程资源用户使用意愿模型,模型由系统成功评价模型和用户使用意愿模型两部分组成,研究开放课程资源质量和用户使用意愿的影响因素.同时,给出模型中变量的具体定义和理论假设,为后续模型的实证研究奠定基础.

关键词：开放课程资源、MOOC、技术接受模型、信息系统成功模型、信息内容质量、系统质量、服务质量、使用意愿

分类号：F713.55;G252;I207.238.44

在线出版日期：2014-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：69-76